Die zunehmende Vertrautheit der Kinder mit der Origami-Technik ermöglicht es ihnen, den bereits verwendeten Elementen (Flugzeuge und Frösche) einige Elemente (Boote und Papier-Ninja-Sterne) hinzuzufügen und so ihre Neugier und Kreativität zu fördern. Trotz der Unsicherheiten bei der Schaffung von Origami lassen sich Kinder nicht entmutigen, indem sie sich an der Übung versuchen, auch wenn sie bereits wiederholt wurde, was zeigt, dass sie einen großen Wunsch zu lernen haben und dass der Spaß an der Aktivität nicht nur vom Spiel herrührt, sondern auch von der Schaffung von Origami selbst, was in ihren Augen fast magisch erscheint (automatisch übersetzt).
L’aumentare della familiarità dei bambini nei confronti della tecnica degli origami permette di aggiungere pochi elementi (barche e stelle ninja di carta) a quelli già utilizzati (aerei e rane) alimentando cosí la loro curiosità e creatività. Nonostante le incertezze nella creazione degli origami i bambini non si lasciano scoraggiare cimentandosi nell’esercizio anche se é già stato ripetuto, dimostrando di avere una grande voglia di imparare e che il divertimento dell’attività non deriva solo dal gioco ma anche dalla creazione stessa degli origami, che ai loro occhi sembra quasi magica.