Für manche Kinder ist es gar nicht so einfach, etwas selbst zu steuern und die Verantwortung dafür zu übernehmen. Dennoch wurden tolle Ideen für die Aufführung gesammelt.
SM
Ich war sehr beeindruckt, wie klar verständlich und selbstsicher die Kinder jeweils alleine vor der gesamten Gruppe ihre Ideen vorgestellt haben.
MA
Verantwortung zu übernehmen fällt schwer, wenn man nicht genau weiß, was von einem erwartet wird.
KK
Kinder sollten viel öfter die Möglichkeit bekommen, Verantwortung zu übernehmen, für sich und auch für andere.
BK
Dieses Mal haben wir festgelegt, wie wir unsere Vorführung gestalten werden. Das interessante dabei war, dass nicht wir, die Studierenden, die Leitung übernahmen, sondern die Kinder selbst. Was sich als erstes sehr unwohl angefühlt hat, war am Ende eine tolle Erfahrung. Es ist schön zu sehen, wie sich Schüler in eine bestimmte Situation hereinwachsen, wenn wir ihnen die Möglichkeit dazu geben.
KT
Ich hatte den Eindruck, dass die Kinder genaue Vorstellungen haben, was ihnen für die Aufführung gefallen würde und wie es aussehen soll.
LA
Wieder einmal zeigte sich in diesem Projekt, dass aus den individuellen Gedanken und Möglichkeiten eine gemeinsame Idee entstehen kann und alle voneinander profitieren.
AS
Die Kinder werden in die Gestaltung der Aufführung aktiv mit einbezogen. Es ist toll zu sehen, wie aus den vielfältigen kreativen Ideen der Kinder sich eine gemeinsame Idee entwickelt.
AE
Die Schüler und Schülerinnen verstanden nicht sofort den Arbeitsauftrag. Dadurch wurde das Sammeln von Ideen beeinträchtigt.
JP
Die Dynamik in der Kindergruppe war sehr interessant. Leider war nicht genug Zeit um das Potential, dass diese Arbeitsform hat, auszuschöpfen. Die Gruppe in der ich war hätte noch mehr Zeit gebraucht.