Für mich ist der systemische Ansatz neu, der im Verlauf dieser Veranstaltung eine wichtige Rolle spielen wird. Deshalb bin ich gespannt und voller Vorfreude, wie sich dies pädagogisch auf mich und die SchülerInnen auswirkt.
AE
„Im Alltag werden die Begriffe „Regeln“, „Rituale“ und „Routinen“ oft als Synonyme verwendet. Eine Auseinandersetzung mit diesen ermöglicht dennoch Unterschiede, die nicht zu unterschätzen sind, zu erkennen. „AE“ weiterlesen
MA
Verwirrend, aufregend und spannend; wir erahnen was diese Veranstaltung mit sich bringen wird, aber genau weiß es noch niemand.
WN
Ich kann mir noch nicht vorstellen, was uns in der Grundschule erwartet – aber wir müssen uns und den Kindern viel Vertrauen entgegenbringen. Nur so kann das Projekt funktionieren.
LR
Ich finde die systemische Pädagogik, welche mir vor der ersten Sitzung noch komplett neu war, äußerst interessant und freue mich darauf, in den kommenden Sitzungen mehr darüber zu erfahren und auch mit den Kindern im praktischen Handeln zu erfahren.
SA
Systemisches Denken/Handeln ist für mich ein ganz neuer Bereich und ich bin gespannt, was durch diese Vorgehensweise in Verbindung mit den vielfältigen Interessen und Kompetenzen der Studierenden entstehen wird.
SM
Situationen im Kontext sehen, auf die eigene Sprache achten… was genau verbirgt sich hinter systemischer Pädagogik? Und die gar nicht so einfach zu beantwortende Frage: Was möchte und kann ich für die Kinder in die Schatzkiste legen?
KT
Die letzte Sitzung hat mich gleich zu Anfang überrascht, da ich nicht wusste, dass es um systemische Pädagogik gehen wird. Die systemische Pädagogik ist für mich ein gänzlich unbekannter Ansatz mit dem ich mich im Verlauf des Seminars gerne näher beschäftigen werde.
LA
In dieser Sitzung lernte ich mit der systemischen Herangehensweise einen neuen Zugang zum schulischen Unterricht kennen, was mich nun reizt, Näheres darüber zu erfahren.
NM
Schau mich an und sag mir, wen du siehst!